61-3293-1199 (98+)
916-508-8772 (98+)
[email protected]
الصفحة الرئسية
المحاور
اللجان
أيام المؤتمر
التكالیف
الإقامة
الجولة السیاحیة
المکان
التأشيرة
اتصل بنا
الفلاتر
عدد الإظهارات:
5
10
15
20
25
30
50
100
الجميع
الفلتر
العنوان
نحو قراءة جديدة للخطاب القرآني في ضوء اللسانيات المعرفية
تأثير السياسات اللغوية على الأمن: اللاأمن اللغوي(مقاربة لسانية اجتماعية نقدية)
اللغة والهوية في رواية المرأة العربية
انطلوجيا الحرمان في الفن الروائي العراقي والإيراني -دراسة مقارنة-
دلالة السرعة في القرآن الكريم: دراسة وصفية
العدول النحويِّ في لغة القرآنِ الكريم دراسة تطبيقية
التلقي بين الرؤية التاريخية والرؤية الانسانية في مذكرات القدم التي بقيت لناصر حسيني
أثر لغة الدين في التفسير المعاصر دراسة تحليلية
مسرح الرفض والاحتجاج وتجلياته في المسرح العراقي: مسرحيات علي عبد النبي الزيدي انموذجا
الكلمات و المصطلحات الايرانية (الكردية – الفارسية) في اللغة العربية في مجالات الاجتماعية في العصر العباسي
سيميوطيقا اللون دراسة ثقافية
سورة القيامة دراسة في جماليات الاسلوب والتلقي
الإعجاز اللغوي والبلاغي في آية الكرسي
التوجية اللغوي للهجات العربية في كتابي ( عقد الخلاص و سهم الالحاظ لابن الحنبلي(ت971ه)
جماليات اللهجة العامية في تشكل اللغة الشعرية مصطفى جمال الدين اختياراً
فعاليّة استراتيجيّة التعلّم البنائي والالكتروني من وجهة نظر تلاميذ المرحلة الاعداديّة في مملكة البحرين
نصَّان جديدان في الأدب الدِّيني لموريسكيي الأندلس بعد تسليم غرناطة 897 ـ 1014هـ
الإشكال في تعلّم أسلوب اللغة وسياقاتها
أثر اللغة الفارسية على اللهجات العمانية
الاستثمار الأدبي للغة التواصل الاجتماعي الألكترونية
المدونات الشفاهية المعاصرة دراسة في الأنساق السردية، نص "قصخون الغرام" للكاتب محمد غازي الأخرس نموذجا
تبادل المفردات بين العربية و الفارسية ـ دراسة مقارنة
التحول الأسلوبي في البلاغة القرآنية
نحو لسانيات تطبيقية خاصة بالخطاب القرآني
عروض الشعر العربي وعلاقته بالمقطع الصوتي
تخريج الفروع الفقهية على الفروع النحوية نموذجًا لتوظيف النحو وأهميته في تعليم النحو
المثال المصنوع ومثالية الشاهد النحوي: أصولٌ أم مخالفة أصول؟
مواقع التواصل الاجتماعي كوسيلة لخدمة اللغة العربية وتعزيز الانتماء إليها
النثر الفني العربي: بين الواقعية و ما بعد الحداثة
فاعلية منظومة التفكير البصري على التطور المعرفي في مستوى استيعاب الحرف العربي عند المتعلم
البداية
السابق
1
2
3
4
5
الصفحة 5 من 5
© 2021, LLLD.ir All rights reserved
Design By:
MisanWeb.com
الصفحة الرئسية
المحاور
اللجان
أيام المؤتمر
التكالیف
الإقامة
الجولة السیاحیة
المکان
التأشيرة
اتصل بنا